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中新网北京6月7日电(记者谢雁冰)6月3日至4日
，“联合国在线大学 ”最不发达国家STEM教育高级别专家组会议在纽约联合国总部召开。

本次会议由联合国最不发达国家
、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家高级代表办公室组织举办，旨在进一步落实《多哈行动纲领》 ，探讨建立联合国STEM教育在线大学或同等平台的可能性及可持续发展措施
，发展包容、公平 、适切和优质的STEM教育，为最脆弱及边缘化群体提供学习机会 ，使其具备面向未来可持续发展的必备技能 。

据了解
，二十余名专家参加此次会议，北京师范大学智慧学习研究院联席院长
、联合国教科文组织人工智能与教育教席黄荣怀教授 ，作为唯一中国高校代表受邀参会
。

会议期间
，黄荣怀基于中国数字教育发展经验，在报告中为联合国STEM教育在线大学或同等平台可持续发展提出四点建议：一是运用生成式人工智能助力在线大学可持续发展；二是采用多技术支持的混合教学模式构建在线大学平台；三是运用电子教材及元宇宙技术推动STEM教育普及；四是利用优质慕课资源拓宽STEM教育覆盖面。

经专家讨论 ，会议形成《联合国在线大学最不发达国家STEM教育高级别专家组会议建议报告》 。报告指出
，在线大学建设需要与最不发达国家政府，特别是教育部门紧密合作 ，借助全球战略合作伙伴关系，在基础设施、资源共享 、能力建设、资金支持
、质量认证等方面重点发力
，打通“最后一公里”，推动最不发达国家STEM教育高质量发展
。黄荣怀分享的中国经验及四点建议均被报告采纳。(完)